跳到主要內容

發表文章

目前顯示的是 1月, 2008的文章

在愛中建立2

 在打完上篇文章後,經過數天,我終於在網路上尋找到關於"那 完全的""來到",是哪一個時態的解釋。 以下資料出自=> http://bible.fhl.net/new/s.php?N=0&k=02064 rchomai {er'-khom-ahee} 動詞主要以關身語態形式出現(只有現在式和不完成式, 其他語態的關身形,則以eleuthomai {el-yoo'-thom-ahee}, 或主動形eltho {el'-tho}出現; TDNT - 2:666,257; 動詞 AV - come 616, go 13, misc 13, vr come 1; 643 1) 來 2) 去 3) 被帶著 ( 可 4:21 羅 7:9 ) 4) (發生) 來臨   看了這樣的解釋,不知道你們有什麼想法?  了解原文中動詞的時態,對理解這整句話有很大的幫助。以往 當我閱讀這段話時,總以為保羅在說一件很遙遠的事情,讀的時 候所醞釀出的是對未來事件的期待。  "等那完全的來到。"(從中文來看,除了解釋為對未來的期 待以外,我想也沒有太多別的選擇。)  其實這個原文動詞的解釋,並不完全排除這個"完全來到"發 生在未來的可能性,但從這句話來看,我想保羅的語義較多的是 在強調"完全的來到"的事實性(也就是說從"邏輯上"來理解 他,完全的來到時,有限的必歸於無有。就好像數學公式一樣。 ),至於這完全的來到是發生在時間的哪一點,比不上他的"真 理性"來得重要。  而這個解釋將對整段經文的理解推向另一點。所以說這個超越 時間性的"完全"是指什麼呢?(話說,我想哲學家有很多名言 不是說的毫無道理的,人對於某些概念的追求,是永遠只能在抽 象中尋求某種程度的認同...)  在思考這個問題的時候,我注意到另一點有趣的事情,整句話 中有另一個動詞,"歸於"無有。根據資料的解釋,這個動詞的 時態是未來式。 (請參閱http://bible.fhl.net/new/fhlwhparsing.php?engs=1+Cor&chap=13&sec=10)  這兩個動詞的時態放在一起,對於整句話的理解就變得很有趣 了。那完全的(超越時間性的、在時間的任何一點)來到時,那 有限的"將要"成為無有。保羅寫作的當時,與我們閱讀的這個 時刻,那有限的都還沒有成為無有,...

在愛中建立

以弗所書 4:1 我為主被囚的勸你們:既然蒙召,行事為人就當與蒙召的恩相稱。 4:2 凡事謙虛、溫柔、忍耐,用愛心互相寬容, 4:3 用和平彼此聯絡,竭力保守聖靈所賜合而為一的心。 ... 4:11 他所賜的,有使徒,有先知,有傳福音的,有牧師和教師, 4:12 為要成全聖徒,各盡其職,建立基督的身體, 4:13 直等到我們眾人在真道上同歸於一,認識神的兒子,得以長    大成人,滿有基督長成的身量, 4:14 使我們不再作小孩子,中了人的詭計和欺騙的法術,被一切    異教之風搖動,飄來飄去,就隨從各樣的異端; 4:15 惟用愛心說誠實話,凡事長進,連於元首基督, 4:16 全身都靠他聯絡得合式,百節各按各職,照著各體的功用彼    此相助,便叫身體漸漸增長,在愛中建立自己。 哥林多前書 13:8 愛是永不止息。先知講道之能終必歸於無有;說方言之能終    必停止;知識也終必歸於無有。 13:9 我們現在所知道的有限,先知所講的也有限, 13:10 等那完全的來到,這有限的必歸於無有了。 13:11 我作孩子的時候,話語像孩子,心思像孩子,意念像孩子,    既成了人,就把孩子的事丟棄了。 希伯來書 5:13 凡只能吃奶的都不熟練仁義的道理,因為他是嬰孩; 5:14 惟獨長大成人的才能吃乾糧;他們的心竅習練得通達,就能    分辨好歹了。 ----  聖經裡關於"孩子"與"長大"的經文說多不多,說少不少,份 量剛剛好夠我在早晨靈修時"突發異想"。  關於長大的聯想,發生在好多週前,今天想起應該要寫文章時, 其實腦中已經無法清楚追憶當時思考的邏輯,只剩下一些斷簡殘篇 。剛剛找出相關的經文,看著經文,卻一點靈感都沒有,雖然我知 道,當安靜下來開始思考的時候,有些簡單的"道理"還是會完整 的再次浮現,只不過是不是上次那一個,我就真的不知道了。(這 個故事告訴我們,隨時寫筆記很重要。)  我不甚清楚的記憶告訴我,那天的奇想應該是發生在讀以弗所書 時。以弗所書第四章中提到,要我們"不再作小孩子",不要再隨 從異教之風飄來飄去,不要再跟從異端與騙人的法術,而是連於元 首基督...在愛中建立自己。    這段經文看來平鋪直敘,但不知為什麼那天讀到時,頓時對於其 中的字句感到奇妙莫名。以弗所書這段經文將"隨從異端與異教之 風"比喻為"小孩子的行為",對比上"長大成人,滿有基督的身...